Formazione per personale scolastico e altre figure
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Catalogo
Uso didattica della LIM - Lavagna interattiva multimediale
Il Corso online sull’uso didattico della LIM in particolare approfondisce i seguenti moduli:
• Componenti del sistema hardware e software della LIM
• Didattica Innovativa (Open Board)
• La LIM nella Didattica
• La LIM per la didattica inclusiva
Uso didattico del tablet
Il Tablet è uno dei dispositivi che sta trasformando l'organo scolastico, l'apprendimento è reso più veloce e motivante poiché i ragazzi si trovano ad operare con tecnologie moderne già utilizzate nel quotidiano.
Webschool - strumenti innovativi per la didattica digitale
Gli strumenti innovativi per la didattica digitale permettono di modulare l’insegnamento e la didattica sulla base dei dati raccolti degli studenti. Il fine ultimo è progettare dei pani di studio efficaci ed interrativi promuovendo l’indipendenza degli studenti.
Dattilografia
Il corso nasce con l’intento di favorire l’acquisizione di far conoscere le potenzialità della tastiera e di impartire le nozioni per scrivere in modo corretto con le 10 dita senza guardare la tastiera. Consente di ottenere un livello di preparazione professionale nell’evoluzione moderna della Dattilografia.
Corso di inglese
Il corso nasce con l’intento di favorire l’acquisizione delle competenze necessarie per un accrescimento delle conoscenze della lingua inglese, indipendentemente dal tuo livello, attraverso un approccio semplice passo dopo passo per aiutarti a progredire ad un ritmo che funziona meglio per te.
Corso ABA - Applied Behavior Analysis
Percorso formativo utilissimo per tutti coloro che vogliono conoscere o approfondire le strategie di insegnamento legate all'analisi del comportamento (ABA) per superare criticità connesse ai comportamenti problematici in diversi ambiti: scolastico, sociale e familiare.
Corso C.A.A.
La Comunicazione Aumentativa Alternativa è un insieme di strategie, tecniche e metodologie per consentire alle persone con bisogni comunicativi di una certa complessità di comunicare nella loro quotidianità, utilizzando canali che si affiancano a quello orale. Quindi non ha come scopo quello di sostituirsi al linguaggio, ma, al contrario, quello di sostenerlo.